être inefficace puisqu il ne s attaque qu à l exception ! Les élèves perturbateurs sont très peu nombreux, même en zone sensible ; le problème c est qu ils n ont aucune limite, aucun respect, et souvent aucun repère familial.Certaines familles (elles sont rares, je le souligne) ne s occupent absolument pas des enfants qui sont livrés à eux-mêmes, font tout ce qu ils veulent et ne supportent pas la règle. La plaie, pour un établissement, c est d excuser toutes les déviances. Un jeune a d abord besoin de règles pour se construire, pas d être constamment déresponsabilisé (puisque excusé) de ses actes. Personne ne répond à la question : Depuis la mise en place de cette loi, combien d élèves dont les familles se sont vues suspendre les allocs ont-ils repris le chemin de l école? Zéro ? Tous ?un peu ,bolide autruche hermes? C est la dessus qu on jugera. Depuis l’entrée en vigueur de cette loi jusqu’au mois d’août dernier, 95 % des cas dont ce sont saisis les inspecteurs d’académie ont été résolus. Ce qui est tragique dans tout cela est l absence d exigence à l égard des élèves qui ont été transformés en consommateurs. L illusion du tout gratuit nous mène à la ruine. Ce qui paraît gratuit n a aucune valeur pour celui qui en profite.Faites une petite enquête très simple : quel est l’absentéisme dans le privé par rapport au public ?Il faut rapidement rétablir la responsabilisation de tous par le rétablissement des frais de scolarité pour tous. On ne l’avait pas vraiment entendue ces derniers jours. Il n y a pas que ces derniers jours que l on ne l avait pas vraiment entendue . A quoi sert cette déléguée ministre ?Vincent Peillon : "Les devoirs se feront désormais à l'école"
Le MondeTélérama Le Monde diplomatique Le Huffington Post Courrier international La Vie au Jardin S'abonner au Monde àpartir de 1 € Services Le Monde Vincent Peillon : Les devoirs se feront d sormais l' cole Le Monde| 11,hermès paris pas cher.10.2012 12h31 Mis à jour le11.10.2012 15h30Par Mattea Battaglia, Maryline Baumard et Aurélie Collas (Propos recueillis) Mardi 9 octobre, le chef de l'Etat a refermé les trois mois de concertation et énoncé ses priorités pour l'école. Le ministre de l'éducation, Vincent Peillon, sa feuille de route en main, expose dans une interview exclusive au "Monde" sa méthode et son calendrier pour mettre en œuvre la refondation de l'école.Du discours de François Hollande, l'opinion retient la fin des devoirs à la maison. Qu'est-ce que cela dit de notre société ? Vincent Peillon : Ce n'est pas le seul sujet retenu, et heureusement! Si celui-là a particulièrement marqué, c'est sans doute parce qu'il montre concrètement qu'un projet pour l'école est, comme l'a dit le président de la République, un projet de société. Parce que nous souhaitons une société juste, nous voulons une école qui offre à tous les mêmes chances de réussite,foularde en mousseline de soie hermes. Cela passe par le fait d'accompagner tous les élèves dans leur travail personnel, plutôt que de les abandonner à leurs ressources privées, y c Related articles:

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