de la cité, n’est qu’un mirage.Cela rappelle le sketch de Jamel Debbouze où il raconte les visites d’entreprises qu’on fait lorsqu’on est au collège. Et celle de la prison voisine, qu’on réserve comme avant-goût de l’avenir aux jeunes scolarisés en ZEP…Il est rassurant de lire dans un communiqué de la rue de Grenelle que le ministre Luc Chatel est conscient « que l’orientation est au cœur des enjeux éducatifs ».Evidemment, il n’aime pas trop que les co-psy soient moins aimés que des policiers qui eux-mêmes ne le sont pas beaucoup… Alors, il relativise un peu. « L’enquête de l’Institut Montaigne présente des témoignages de jeunes sur leur parcours scolaire : leur expérience et leur ressenti sur la façon dont s’est opérée l’orientation en fin de classe de 3e illustrent – probablement de façon excessive- l’inadéquation entre une conception traditionnelle du collège et la réalité de toute une jeunesse. Les conseillers d’orientation ne sauraient être tenus responsables d’un système qui fonctionne mal. » Et oui, le ministre reconnaît au passage que l’orientation ne marche pas dans notre pays. Lui, qui a plutôt tendance à voir l’école tout en rose, aurait donc conscience que l’orientation est un maillon faible ?Outre ce constat, Luc Chatel pense avoir mis le doigt sur un problème de méthode. S’il avait été à la place de Gilles Kepel, il s’y serait pris autrement. Aussi estime-t-il que « le parti pris a été de ne donner la parole qu’aux habitants et non aux acteurs institutionnels qui ne peuvent nuancer des propos souvent à charge ». Mais ils auraient dit quoi les acteurs institutionnels, d’ailleurs ?Parce que même le ministre, pense comme Képel, au fond. En fait, il pense et écrit que « la politique de l’éducation prioritaire, telle qu’elle est conçue et menée depuis trente ans, n’a pas donné les résultats escomptés. Ce chapitre (NDLR : le chapitre sur l’école du livre de Képel) confirme aussi que, si l’Éducation nationale consacre aujourd’hui plus d’un milliard d’euros à l’éducation prioritaire, la réussite dans les quartiers n’est pas seulement affaire de moyens ».Un éclair de lucidité. Parce que c’est vrai ce que dit Luc Chatel. L’école en banlieue, ça ne va pas du tout.Tous les indicateurs sont même au rouge. On ne parle ni des décrocheurs, qui décrochent bien plus dans les zones difficiles qu’ailleurs,sac kelly hermes prix, ni du niveau en maths ou en français des enfants issus des ZEP. On a l’école la plus inégalitaire. C’est l’OCDE qui le dit. Plus d’un quart du score d’un élève à 15 ans est dû à son origine sociale. Dans l’académie de Créteil, il n’y a que 31 % d’une génération qui a un bac général. A Paris, c’est le double !La possibilité d’éviter certains établissements,sac masaii hermes pas cher, offerte dès juin 2007, a fait basculer côté ghetto les plus fragiles des collèges de banlieue. Ceux qui restaient sur la ligne,sac hermes jypsiere, en équilibre instable. A cette rentrée, le syndicat de Related articles:

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