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Le MondeTélérama Le Monde diplomatique Le Huffington Post Courrier international La Vie au Jardin S'abonner au Monde àpartir de 1 € Services Le Monde Les cours en ligne, plus efficaces que les salles de classe ?Le Monde| 11.09.2009 17h50Par Jean-Marc Manach - Internetactu"Les étudiants dont les cours ont lieu en tout ou partie en ligne obtiennent, en moyenne, de meilleurs résultats que ceux qui assistent aux mêmes cours, mais de façon traditionnelle, en face à face." La conclusion de l'étude que vient de publier le ministère américain de l'éducation, a le mérite de la clarté. Le New York Times n'hésite d'ailleurs pas à titrer que "l'éducation en ligne bat la salle de classe", http://www.saclongchampppascher.fr - sacs longchamp pas cher . L'étude en question est moins péremptoire, et incite à plus de modération.Les auteurs, membres du Centre pour la technologie dans l'éducation de SRI International (l'ex Standford Research Institut), insistent en effet sur le fait que sur les 1132 études publiées entre 1996 et 2008 qu'ils ont analysées, seules cinq se penchaient de façon expérimentale et explicite sur les mérites comparés des cours en ligne et des classes traditionnelles auprès d'enfants et d'adolescents.Pour parfaire leur "méta-analyse", ils ont donc également pris en compte 94 autres études portant sur l'apprentissage en ligne ou la formation à distance de militaires, personnels médicaux, http://www.poloralphlaureenpascher.fr - t shirt ralph lauren , étudiants, etc. de 13 à 44 ans.Si les études portant sur les cours par correspondance (par vidéoconférence, télévision ou courrier interposés), n'ont jamais montré leur supériorité par rapport à l'enseignement traditionnel, http://www.saclongchampppascher.fr - sac longchamps soldes , l'étude relève, a contrario, que "les cours combinant apprentissage en ligne et en face à face sont plus performants que ceux qui ne sont effectués qu'en ligne seulement".L'ÉDUCATION EN LIGNE N'EST PAS SUPÉRIEURE EN TANT QUE MÉDIUM, MAIS EN TERME D'ATTENTIONPour être encore plus précis, ce qui marche le mieux, c'est de profiter des services (vidéo, messagerie instantanée) et outils (collaboratifs, notamment) disponibles sur le web pour personnaliser le cours en fonction des individus qui y assistent. Le recours aux technologies est ainsi un moyen d'inviter les apprenants à être plus actifs, à "apprendre en agissant" plutôt qu'en écoutant seulement.Ainsi, les gains escomptés seraient moindres lorsque les enseignants "dirigent" les cours, ou se contentent de les enrichir de vidéos, questionnaires ou quizz, que lorsque les élèves sont invités à se les app
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